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多家媒体聚焦我校获教学质量一等奖第一名

2016-04-16 08:33:05 点击数:

1030日上午,从正在五峰召开的2015年高中教学工作会上传来消息,在2015年高考质量评比中,金东方高中再次荣获宜昌市教育局高考质量同类22所学校一等奖第一名,文理学科所有12个科目全部获得高考质量一等奖。 

此消息一出,宜昌多家主流媒体纷纷聚焦,《三峡日报》、《三峡商报》、《三峡晚报》记者专访了金东方高中执行校长吴昌钧,并在报纸头条刊发了专题报道,三峡宜昌网、三峡新闻网等网站也第一时间进行了转载,引起了社会广泛关注。


《三峡商报》115日报道

《三峡日报》114日报道

《三峡晚报》113日报道

三峡新闻网报道链接:http://news.sxxw.net/html/201511/3/397313.shtml

 

 

三峡宜昌网报道链接:http://news.cn3x.com.cn/content/2015-11/05/content_755643.htm

 

附:报道选登: 

三年前不能去重高 三年后轻松进名校 

——探访金东方高中教学质量荣获一等奖第一名的背后 

 

10月30日上午,从正在五峰召开的2015年高中教学工作会上传来消息,在2015年高考质量评比中,金东方高中再次荣获宜昌市教育局高考质量同类22所学校一等奖第一名,文理学科所有12个科目全部获得高考质量一等奖。

自2008年首届毕业生开始,该校已连续7年斩获高考质量奖。在名校环伺的宜昌,是什么力量让这所年轻的民办学校屡获殊荣?在学生进校时只有极个别达到省示范高中录取分数钱的前提下,有哪些诀窍让12个学科连年全线飘红?金东方高中党支部书记兼执行校长吴昌钧总结出强化教师团队的“三个意识”,解答了记者心中的疑惑。

一是强化“把学校当做家来呆”的归宿意识

    今年自春季学期伊始,先后有4位省级示范高中的老师加盟金东方高中,是什么原因?他们共同的回答是,这里有如家的工作环境。

   “把金东方高中办成我们养老的地方”、“珍惜金高这个幸福家庭,感恩这个家庭所给予我们的全部的爱”、“我是这个家的一员,我们要捍卫金东方人的形象和尊严”……这就是该校多年来统一的“治家”思想。

为什么重阳节学校要求老师上完课必须陪老人聊天、吃饭、逛街,给老人买礼物,因为大家有责任关心老人;为什么女老师上晚自习后男老师有责任送他们回家,因为大家是相亲相爱的一家人;为什么学校工会把为单身老师找对象作为重点工作来做,因为这个家的兄弟姊妹成家是大事,谁都要真正关心;为什么所有老师都有量身定做的专业成长计划,因为这是老师们赖以生存的根本,是学校赖以生存的根本,这个家必须个个优秀,才会红红火火;为什么涨工资后老师人人留言发自肺腑说感谢,因为大家都知道这个家开支大,每个人都理解“家长”的难处。

很多的为什么,作为管理者只想为老师们传递一个思想,那就是“老师第一,家第一”。吴校长感叹道:“作为执行校长我深知,只有心里真正装着每位教职工,真正把他们当成自己的家人来待,他们才会把学校当成家来呆。我们金东方高中的教师,可能是全市所有学校中在校呆的时候最长的,但他们愿意呆在学校,因为这里是他们的第二个家。”

二是强化“把教育当做毕生事业来爱”的使命意识

   “别人把教书当职业,我们要把教书当事业”“以出世的心态做入世的事业”“把书教好的唯一诀窍就是四个字:教育良心”……吴校长之所以向老师们不断强化并内化他的这些思想,因为他认为,“教书是事业,教书同样可以快意人生”。

    吴校长说:“金高师生呆在绵羊山上不光是快乐地生活,主要任务是教育,教育孩子们成人、成才。教育是一项崇高的事业,老师是一个社会期望值很高的良心职业。如果只是把教书当成谋生的手段,很难成为一名优秀的老师。”金东方高中有一整套培养机制,正逐步沉淀成一种传统和文化,让每位老师都明确自己的职业定位,专注于自己的专业发展和职业成长。“我不敢说我们的每一位教师的水平都很高,但是我敢说他们绝大多数都很用心――事实上不用心教书育人的老师在金东方这个环境下是呆不下去的。老师们都明白只有教好书育好人,自己的存在才有价值,才能找到职业的尊严和成就感、幸福感。一旦明白了这个道理,教师的专业发展便会成为一种自觉行动。”吴校长笃定地告诉记者。

三是强化“把学生当做孩子来待”的大爱意识

   “遇到学困生,我问老师,如果他是你弟弟或妹妹你会怎么办,你会放弃他吗?遇到犯错误的学生,我问老师,如果他是你的孩子你会怎么办?”“每一个学生,虽然对我们而言,只是几十分之一,但对家长而言却是百分之百”“爱是教育的全部,有耐心的老师一定是有爱的老师”……这些话在该校全体教师会、班主任会、科任教师质量分析会上出现频率非常高,无非是想告诉所有老师一个道理,那就是将心比心,让每一个孩子都获得进步。

   “高中三年是人生发展中最重要的时期,我们是民办学校,大部分家长花费比公立学校高,他们把孩子送到我们这里来,是期望孩子的能健康成长、学有所成,我们必须深刻地明白这一点。”吴校长表示,“只有孩子在不断成长和进步,才能证明我们的成功与优秀。”

    多年来金东方高中用心推进“导师制”,全面推行“首问负责制”,不断地提醒老师们绝不放弃每一个学生,要努力做到让每一个座位都洒满阳光。正是有了这样的学生观和教育观,该校的学生才能不仅仅在高考中取得好成绩,也健全了人格,成熟了身心,学会了感恩。

金东方高中所强化的三个意识,看似和高考质量获奖并无直接关联,但它们早已在潜移默化地影响着该校教学质量向更高的方向迈进。至于如何抓好高考质量的细节,吴校长谈到了两点,一是老师们都在用一份信念去爱学生,去鼓励学生,这份信念就是“三年前不能去重高,三年后金高助你进名校”;二是在教学常规和复习备考中上做到“用心、用心、再用心,落实、落实、再落实”。

进校437分、高考619分的吴厚旗,进校437分、高考598分的李鑫威,进校444分、高考589 分的王飞龙等学生在金东方高中取得了飞跃的进步,毕业后他们纷纷留言感谢母校、感念师恩。 

酿得百花成蜜后,更觉辛苦也是甜。回望一届学生成长成才的三年,学校的运筹居功至伟,年级的执行功不可没,教师的勤奋劳苦功高,学生的奋发功在自然。正因如此,金东方高中创造出了一个又一个奇迹,并为办一所老师幸福、学生快乐、家长满意的精品高中正不懈奋斗着。

 

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